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Plan de estudios de pedagogia uv

Plan de estudios de pedagogia uv

Examen de pedagogía de las matemáticas 1er semestre FEB-2020 B.Ed

Se presenta una breve serie de actividades matemáticas prácticas en el aula que emplean el uso de un amplio conjunto de datos científicos de acceso público para su uso por parte de los estudiantes de los años 9 y 10. Las actividades introducen y construyen la comprensión del cálculo integral y de las funciones trigonométricas a través de la presentación de la resolución de problemas prácticos que se centran en la Salud Pública y en el desarrollo de una comprensión personal de la radiación ultravioleta solar y del índice UV. Las actividades en el aula se presentan utilizando un enfoque que fomenta el autodescubrimiento de los conceptos matemáticos mediante la aplicación de modelos matemáticos. Estas actividades también desarrollan las habilidades de pensamiento crítico mediante la aplicación de la extracción de datos, el procesamiento de datos y la presentación. También hacen hincapié en la importancia de extraer conclusiones válidas, conceptos importantes para la investigación científica, la estadística y la epidemiología.

Unidad BEd 1 St Semester-“Pedagogía de las Ciencias Biológicas

Interés académico, científico o profesional: El Grado en Pedagogía pretende formar profesionales en la intervención, los sistemas, las instituciones, los contextos, los recursos y los procesos que se relacionan con la educación y la formación. También pretende formar profesionales en los procesos personales, profesionales, sociales y culturales que se dan conjuntamente en las personas y grupos a lo largo de su vida.

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La Facultad es pionera en innovación y nuevas metodologías de enseñanza. El Grado en Pedagogía promueve e incluye el aprendizaje autónomo, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por proyectos, el aprendizaje cooperativo, el estudio de casos, el Aprendizaje Servicio, etc.

Preguntas importantes por unidad en PEDAGOGÍA DE

Nuestro personal ha llevado a cabo recientemente un extenso aprendizaje profesional, para permitir a nuestros estudiantes participar de manera significativa en una escuela que ofrece un plan de estudios basado en una pedagogía sólida y una enseñanza y aprendizaje basados en la investigación.

aprendizaje en otros. Si escribiera “pedagogía” en un motor de búsqueda, encontraría muchos modelos y enfoques diferentes de la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, la conexión general entre estos modelos es que una práctica pedagógica sólida sitúa el aprendizaje del alumno en el centro de la planificación y la ejecución.

En USPS, nuestro modelo de enseñanza se basa en la Liberación Gradual de la Responsabilidad (véase el diagrama que aparece a continuación) y se imparte mediante una combinación de Estrategias de Alto Impacto (HITS) y de instrucción directa-explícita.

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Cada área de nuestro plan de estudios tiene sólidas Intenciones de Aprendizaje y Criterios de Éxito (consulte el diagrama a continuación) que abarcan tanto el aprendizaje académico como el socio-emocional. Los alumnos tienen la oportunidad de demostrar sus crecientes conocimientos a través de los “Pasos hacia el éxito” de nuestra escuela, que se basan en la Taxonomía SOLO.

आलोचनात्मक उपागम ( enfoque crítico)

En Caledonian, promovemos con orgullo un enfoque coherente de la enseñanza de la lectura en toda la escuela que valora la lectura independiente y los objetivos de lectura personalizados. Hemos desarrollado un modelo de enseñanza de la lectura basado en la investigación que se centra en la enseñanza y el aprendizaje de las Estrategias de Lectura CAFÉ para mejorar los resultados de los estudiantes. En cuanto a la escritura, enseñamos explícitamente la estructura de los diferentes tipos de texto y utilizamos el VCOP en todas nuestras clases de escritura. Celebramos la escritura a través de los Muros de la Escritura e integramos la escritura en el plan de estudios de Ciencias e Investigación.

En la Escuela Primaria Caledonian hemos desarrollado una pedagogía escolar en materia de aritmética que atiende a las necesidades individuales de nuestros alumnos. Nuestro bloque diario de una hora de aritmética ha garantizado una enseñanza específica y centrada en el punto de necesidad del alumno, determinada por los datos del mismo. El uso de varias herramientas de evaluación, como la entrevista de aritmética, NAPLAN, PAT Maths y las pruebas SINE, ha mejorado y apoyado estas estrategias.  Los profesores de la Escuela Primaria Caledonian reciben un apoyo continuo a través del desarrollo profesional de toda la escuela y el apoyo de un especialista en aritmética para garantizar un enfoque coherente en toda la escuela. Nos esforzamos para que todos los estudiantes alcancen su máximo potencial en aritmética y nos aseguramos de que los estudiantes sean apoyados a través del uso de lecciones atractivas y enfocadas, incluyendo el uso de tareas abiertas.

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